小学校のクラスに馴染めない？親が感じた違和感と子供に伝えたこと【体験談】

小学生のお子さんを持つパパ・ママさん。子供が小学校のクラスに馴染めていないのではないか？馴染めていないどころかいじめられているのではないか？そう不安になることはありませんか？

うちの長女は小学校に馴染めていない子でした。しかし、子供にとっての最良を探す事で毎日楽しく学校に通えるようになりました。

一人でも、悲しい思いをするお子さんとパパ・ママが減るように実体験を記録に残します。

我が子が学校に馴染めていないと気が付いた違和感

良く言うと芯が強く自己肯定感が高い、平たく言うと気が強く自己主張が強い長女。

気が強くても周りの人に気遣いができ、笑顔を絶やさない娘にどこかいつもと違う雰囲気を感じていました。

なんとなく違和感は『楽しかったよ』の作り話が、明らかな嘘だったのでクラスに馴染めていないのではないかと確信しました。

ここで私が一番注意をした点は、子供の自尊心を傷付けないように話を持ちかけたことです。

急にクラスにクラスに馴染めないの？と聞いたところで、子供が自分の居場所が見つからない事を卑下することは避けたかったんです。

他愛のない話から、一番仲の良いお友達は誰？など、少しづつ話を進めて状況を把握していきました。

小学生になったばかりの新しい環境。保育園では自由に動き回っていたのに、登校したら自分の席があり決まった場所で1日の大半を過ごす。この環境に慣れにくく疲れを感じていました。

カメーヌ

横浜市の公立小学校も、このような事が起こる事を想定して5月末位まではしっかりとした授業は行わず環境に慣れる為のカリキュラムが用意されています。しかし、その準備期間だけでは不十分だったようです。

幼稚園卒のお友達グループもある中で、35人のうち知り合いが誰も居ない中からスタートしたことは大変だったようです。

1年生ならできるよね！と、大人が応援する意味でかけていた言葉を

『もう小学校1年生だから、大人を頼っちゃいけないんだ』

と解釈したようで心がガチガチに緊張していました。

ここに書くことも嫌な、本当にくだらない、ネガティブな言葉を毎日あの手この手で言ってくる特定の子がいました。

その件は日頃から話題には出ていたので学校へは報告し、担任の先生も認識していて仲裁に入って貰っていましたが、意地悪は止めて貰えずどうしたら良いかわからなくなっていました。

何でこの言葉を日頃からかけてあげられなかったのか、問題が起こってから気が付きました。頑張ってね！ではなかったんです。
あなたは、あなた一人しかいないから自分らしくでいい。自分を大切にしてね、と日頃から伝えておくべきでした。

今日伝えて明日解決、とは行きませんでしたが長女が学校に通う際まずは

『自分軸』で周りを見て、『快か不快か』を感じて
『不快』をなるべく避けるように

教えました。

徐々に長女の行動に変化が出て、良い方向に回ってきました。

休み時間は図書室で本を読んで過ごすようにした。
→休み時間は『お友達と遊ぶ予約』をしないと遊べないと言う、女の子供同士の謎ルール。そのルールが『不快』だったため、ルールのある環境下での行動に距離を置くよう説明した。
男の子と過ごすようにした。
→女の子同士で遊ばないと悪口を言う人が『不快』。悪口は無視し、気の合う男の子と遊ぶようになった。結果、娘の明るい性格が他の子にも伝わりクラスに溶け込めるようになった。
そのまま仲の良い女友達が出来た
→自分が『快』で居られるお友達と出会い、休みの日も遊ぶ親友に。
親友が出来たお陰で意地悪をしてくる特定の子からの攻撃も守られるようになった。